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第二次(cì )被(bèi )提到，那些起(qǐ )哄声又跟按了(le )静音键似的，上(shàng )课叫他的名字(zì )，比贺勤在上(shàng )面(miàn )拍十次讲台，作用还强大，几(jǐ )乎是立竿见影(yǐng )。

孟行悠露出(chū )一(yī )个标准的孟氏(shì )假笑，毫不示(shì )弱(ruò )，拿出手机，打开微信扫他(tā )的二维码。

孟行(háng )悠第一次留给(gěi )他(tā )的印象足够轻(qīng )佻，导致半个(gè )小时前，在办公(gōng )室看见她一身(shēn )校服规规矩矩站(zhàn )在那的时候，一时之间还没能(néng )对上号。

眼看(kàn )着走进教学楼(lóu )，爬上三楼，马(mǎ )上就到高一办(bàn )公(gōng )室，孟行悠顿(dùn )生出一种，马(mǎ )上(shàng )要上战场的悲(bēi )壮感。

程序启(qǐ )动(dòng )之后，多媒体(tǐ )上呈现出一个(gè )教室模拟实景图(tú )，课桌按两人(rén )一(yī )组，纵四列横(héng )五行的形式排(pái )列好，最后一排(pái )有个单人单桌(zhuō )，每个桌子上面(miàn )有一个对话框(kuàng )，四十一个对(duì )话(huà )框里，正好是(shì )班上四十一个(gè )人(rén )的名字。

霍修(xiū )厉也跟着帮腔(qiāng )，语气比迟砚还(hái )冲上百倍，标(biāo )点(diǎn )符号都带着火(huǒ )星子似的：一(yī )个(gè )人叽歪多没劲(jìn )，有想法的到(dào )我跟前逼，我也(yě )听听。